Blog – Tipy a metodika výuky jazyků

Blog

Čtení o učení a jazycích

11 min čtení

Rodilý mluvčí není kvalifikace

Nejviditelnější vlastnost učitele vypovídá nejméně o tom, jak učí.

Číst dále

12 min čtení

Nemám buňky na jazyky

Talent na jazyky není osud. Většina toho, co zvenčí vypadá jako dar, je ve skutečnosti metoda, čas, dobře postavené prostředí a odvaha používat jazyk dřív, než je pohodlný.

Číst dále

6 min čtení

Online výuka není náhražka

Skutečná výuka není místnost. Je to přesně vedená práce mezi učitelem, studentem a jazykem.

Číst dále

6 min čtení

Větný rozbor: logika, kterou škola učí — a neví o tom

Věta není řada slov. Je to struktura vztahů — a kdo ji umí číst, umí lépe myslet, argumentovat i učit se cizí jazyky.

Číst dále

11 min čtení

Proč ve výuce používám překlad

Plynulost nestačí. Potřebujeme i přesnost.

Číst dále

5 min čtení

Tabule — nejrychlejší nástroj na zpomalení

Tabule v online výuce není návrat ke staré škole. Je to médium, které zpomaluje myšlení, ukazuje vznik pravidla v čase a dovolí studentovi vidět jazyk jako systém v pohybu.

Číst dále

9 min čtení

Certifikát, který nikdo nechce vidět

Proč má smysl dělat jazykovou zkoušku, i když ji po vás nechce zaměstnavatel, univerzita ani úřad.

Číst dále

7 min čtení

Učení jazyků ve vyšším věku: co věk bere a co dává

Věk nemění možnost naučit se jazyk. Mění podmínky, za kterých se učíme — a metodu, která dává smysl.

Číst dále

7 min čtení

Zmešká dítě něco, když nezačne s angličtinou ve školce?

Sedmileté dítě, které nemluví anglicky plynule, nic nenapravitelného nezmeškalo.

Číst dále

Jazyk se nedá naučit pasivně.

Pracuji se studenty, kteří vědí, proč se učí, jsou ochotni chybovat a nevzdávají se při první překážce. Na oplátku dostávají jasný plán, přesnou zpětnou vazbu a učitele, který myslí dopředu. Výsledek je společná práce.

VYPLNIT VSTUPNÍ DOTAZNÍK